Есть инструкторы супер гипер мега звезды

Я лично считаю, что профессиональный инструктор ЧЮЦ должен иметь педагогическое образование,а лучшее даже физкультурное, чтобы не допускал ошибок в объяснение упражнений. Или как минимум был знаком с принципами и методикой обучения любого предмета! Лично я видел инструкторов, которые преподают более 10-ти лет, и делают ошибки при пояснение и разборе упражнений, я уже не говорю про обороты речи...

Привет.

Владимир, что то уж слишком категорично.
Почему тогда Мастер так не думает?

Инструктор-профессионал, звучит как-то интересно. По-моему, инструктор должен быть, в первую очередь, ПРАКТИКОМ.

Профессионализм - это ум, знания, ПРАКТИКА - это МУДРОСТЬ.
Поэтому образование инструктора не играет никакой роли, если он хороший практик.

Педагогика, физиология - это хорошо, но знание этих предметов не значит, что вы лучший практик, чем кто-либо другой.

Мастер дает право на преподавание тем, кто практикуя получил определенный опыт. С опытом приходит понимание.

ЧЮЦ это внутренняя практика, где у каждого практикующего свой опыт. Есть ряд феноменов с которыми сталкиваются все практикующие и по которым можно определить свой уровень практики. Как можно переложить на логику то, что индивидуально и идет в разрез с любой логикой?

Поэтому нарабатывая опыт и осознавая суть практики, в дальнейшем (при желании) каждый сможет стать инструктором.

Удачи.

вот пусть минтан и решает кото способен учить а кто нет

насчет человеческого фактора это в точку. только народ еще ориентируется на то, что ему ближе. вот столкнулся с тем, что к одному инструктору ходят одни женщины и их много (т.е. народ тянется) и слушают про ССБабу, Ошо и всякие психологические штуки в + к ЧЮЦ или одновременно с ним. Инструктор открытый, от всего сердца и т.п., но это же не ЧЮЦ. а человеку попавшему впервые на такое, как определить ЧЮЦ это или нет?

Все ли ознакомились с этим документом "Учебная программа ЧЮЦ". Висит в разделе "О школе"

Творчество все равно должно основываться на вышеперечисленных дисциплинах. Я не имел ввиду сами упражнения, а их правильную подачу( показ, рассказ, примеры, ответы на вопросы и т.д.)И если у учеников после семинара остается мало вопросов или их почти нет, то с поставленной задачей инструктор хорошо справился.
Вот интересно, кто написал эту учебную программу, особенно то, что там идет в конце, "Обращаем ваше внимание ...."?

Инструкторы, вы правда думаете, что это вы чему-то обучаете? Ну то есть как ручки складывать и куда ими водить показать надо. Но все остальное. Правда считаете, что это вы?
Нужно передать в устной форме программу, показать чего ручками делать, все остальное сделают другие. Не надо грузить студентов своими головными болями...
Разумеется, это мой частный взгляд студента.

Привет.

Действительно, в спорте не каждый хороший спортсмен может стать тренером. Спорт – это внешнее. ЧЮЦ – это внутреннее. Поэтому каждый хороший практик может стать хорошим инструктором. Просто не каждый хороший практик хочет стать инструктором. У каждого свои цели.

Кто сказал, что определение своего уровня практики по общим (тепло, покалывание, холод…) проявлениям – это гордыня? И кто сказал, что невозможно определить свой личный уровень? Лично я свой уровень определяю даже очень легко.

Гордыня как раз и проявляется тогда, когда наш ум пытается найти соринку в чужом глазу. Тот не так сказал, этот не так позу принял, а вот ЯЯЯ… И Мастер должен всем на вид поставить какой я классный "шпециалист" прыгаю аж через три ступеньки, когда остальные ползут.

Мастер неоднократно повторял, что нам дали инструмент, и теперь используя его каждый сам должен становиться Мастером. Будда своим ученикам говорил, что отличается от них лишь тем, что начал раньше заниматься. Не давайте своему уму себя ограничивать.

Хорошая и правильная практика – и Вы станете не только хорошим инструктором. Вы станете Мастером.

Всем удачи в МАСТЕРСТВЕ!

все мы просто люди хоть и имеют некоторые "статус" инструктора, и в большинстве своём эго занимает не последнюю роль,и существует ли вообще так называемый уровень?!!может есть только мастер и ученик?и то не факт))))всем любви!!

Опытное большинство инструкторов мало что думают - видят.
Учитель постоянно говорит о творчестве. А чтобы было меньше пересудов о правильности выполнения упражнений - сделал видеозапись. Даже глядя на эти медленные записи и наш показ часть студентов делают неправильно. .
Из моего опыта - как бы я не говорила как правильно стоять в дереве - часть из них что-то варила в своей голове и делала по-своему. Это открывалось из-за отсутствия результатов. Приходили с претензиями. Разбирали. Уговаривала встать правильно, а не как они придумали. Получали результат . Дело не только в правильной стойке - важнее правильный мыслеобраз. На занятиях инструктор помогает если группа небольшая и тело поставить, не только мыслеобраз передать. А дома - увы.

Еще раз мне можно напомнить о том, что мы только проводники...

Только часть малая инструкторов были недостаточно на семинарах и ретритах Учителя. Сочувствую им. Трудно, вероятно, преподавать.
Сочувствую также тем, кто приходят на занятия чтобы нас научить, вывести на чистую воду...
У каждого из нас Вам есть чему научиться.
Может об этом хоть что-то кто-то напишет?
Или по-прежнему будем нас представлять более или менее пустой, неграмотной эго-трубой для перекачки энергии к студентам?
Или коммуникейшен тъюб?

Я
всю свою
звонкую силу поэта (инструктора)
тебе
отдаю
атакующий класс.
В.В.Маяковский.

Вероятно, эту тему необхлдимо отдельно вынести на обсуждение

Вот как-то невозможно Галина мне представить вас "неграмотной эготрубой" если чем обидела, приношу свои извинения ( и как же вы такое выражение придумали?) это прекрасно , что вы понимаете что вы проводник, не каждый инструктор так думает, об этом то и речь

Пишу о мире в котором живу...
Мне тоже возвращаются дубины порой - бумерангами их еще называют...

Если не возводить своё видение в категорию абсолюта, то всё станет проще